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课程定位
course orientation
课程以演讲口才为主干,以心理学和记忆法为基础,以鼓励和赞美为工具,以关爱和感恩为特色,以突破和效果为导向,教学、训练、体验、互动、问答紧密结合。
适读人群 1需要提升的6-14周岁的青少年。
2面对大众不敢说话、紧张脸红的少年
3做作业注意力不集中,记忆不集中少年
4性格内向不愿说话,朋友少,关系差的少年
5不合群,集体活动无法做到团结有序的少年
6不善表达,有问题不知如何沟通的少年
7害怕改变,不愿挑战,无法实现突破的少年
8意志力薄弱,做事情缺乏耐心的少年
教学方向提升自信 icon
鼓励孩子多上台表现,每个孩子轮流登台展示,赞美肯定他们,增强自信心。
锻炼自我 icon
设计各种场景演练,游戏、互动模拟,让孩子即兴发挥,锻炼自我,激发潜能。
增强才能 icon
让孩子组织活动,领导团队更好参与活动建设、比赛,提升孩子组织能力及管理能力。
演讲与口才 icon
通过口才演讲训练,从想说到要说到敢说逐个突破,增强表达能力,提升口才水平。
学会沟通 icon
学习沟通黄金法则,掌握沟通技巧,扩大交际圆,园滑处事,与他人友好相处。
从容应对 icon
提高孩子素质,提升自身修养,学习心理素质课程,教育孩子面对困难如何积极面对。
学习内容克服紧张,树立自信,自我介绍,讲述训练,规范礼仪,肢体训练,魔术公式,主持训练,互动训练。
名掌握为人处事的原则与方法,朋友遍天下,让孩子变成成为受人欢迎、受人尊重的人。
学会控制情绪,丢掉压力;改变心态,清晰目标;改善习惯,掌控生活;激发潜能,改变命运。
通过实战掌握全脑记忆;链接左右脑,发挥潜能;让孩子考试更轻松,学习的效率变得更高。
让孩子塑形优雅身姿、打造绅士层的品格。拥有良好的外在形象,欣赏美,获得美。
课程特色 01讲授讲师是新励成教育科技认证的专业的青少年导师,每名讲师教学经验都有几年以上丰富经验。
02体验教学根据学生的认知特点、规律,创造实际的情景和机会,还原教学内容,让学生亲历过程并理解。
03实战训练课程注重实践,多实战训练,模拟真实场景,让孩子参与其中锻炼自我,自我提升学习能力。
04赞美鼓励课程讲师选择赞美孩子教学,增强孩子他们的自信心,多鼓励孩子多表现自己,张扬自我个性。
05游戏互动课程设置游戏互动,让课程学习更活跃、更有乐趣,迁移中激发孩子学习兴趣,全身心投入。
06关爱感恩教授孩子学会关爱,关爱长者;关爱幼者,学会感恩,保持一个积极向上的良好生活心态。