中加国际教育合作的创新实践——项目背景与定位

在全球化教育资源融合的大趋势下，VPEA携手贵州师范大学附属中学国际部，与加拿大BC省阿伯茨福学区达成深度合作，共同推出"1+2"中加国际合作办学项目。这一模式旨在为学生搭建"国内过渡+海外衔接"的双轨培养体系，既保留本土文化根基，又能提前适应西方教育模式，为未来海外升学奠定扎实基础。

项目核心设计遵循"渐进式融入"理念：高一阶段在贵州师范大学附属中学国际部完成基础过渡，注册加拿大BC省高中学籍；高二、高三则转入阿伯茨福学区下辖高中，与加拿大本土学生共同学习生活。这种分段培养模式有效降低了低龄留学的适应风险，同时确保学术衔接的连贯性。

高一阶段：国内课程体系与加拿大教育的初步衔接

作为项目的起始阶段，高一学习任务严格对标加拿大BC省高中教育标准，由中加双方共同制定培养方案。学生将同时注册中国高中学籍与加拿大BC省高中学籍，所修学分经加方认证后可直接计入毕业所需学分（占比达45%，共计36个学分）。

具体课程设置包含四大模块：

• 国内基础课程：保留语文、数学、体育等高一常规科目，课程内容在满足国内教学要求的同时，注重与加拿大高中课程的知识衔接，相关学分经加方评估后予以认可。
• 加拿大原版课程：引进加拿大BC省高中核心教材，开设家政学（Home Economics）、社会学10（Social Studies 10）、科学10（Science 10）、人生规划10（Planning 10）等特色科目。所有课程均由加拿大教师全英文授课，教材与阿伯茨福学区高中完全同步。
• 英语强化课程：针对ESL（英语作为第二语言）学习者设计，重点提升听说读写综合能力。课程采用分级教学模式，根据学生入学测试成绩动态调整教学内容，确保语言能力与加拿大高中课程要求相匹配。
• 实践与指导课程：包括社会调研、文化体验等实践活动，以及海外升学规划指导。通过职业倾向测试、大学申请策略讲解、文书写作辅导等模块，帮助学生提前明确留学目标。

值得关注的是，项目采用小班化教学（每班不超过20人），确保每位学生都能获得教师的个性化指导。加方教师每周参与教学研讨，实时反馈课程适配情况，程度保障教学质量。

高二高三：加拿大本土学习与文化融入

完成高一阶段学习后，学生将转入加拿大BC省阿伯茨福学区下辖的公立高中。这一阶段的学习与生活完全与加拿大本土学生同步，主要包含三大核心内容：

阿伯茨福学区作为加拿大BC省优质教育区，其下辖高中均配备完善的大学升学指导中心。学生可在指导老师帮助下完成大学申请、奖学金申请等流程，程度提升录取成功率。

项目核心优势与选择价值

相较于直接低龄留学，"1+2"模式的独特优势体现在多个方面：

1. 风险可控性：高一阶段在国内完成语言过渡和文化适应，降低了直接出国可能面临的语言障碍、文化冲突等问题。
2. 学术衔接性：中加课程体系无缝对接，高一修读的加拿大课程学分直接计入毕业要求，避免重复学习或学分浪费。
3. 资源优质性：加拿大BC省高中教育全球排名前列（2023年OECD教育评估中位列第5），阿伯茨福学区更以高大学（92%）著称。
4. 升学便利性：持有加拿大高中文凭可免托福/雅思（部分专业需提供）、免预科，直接申请本科，大幅简化升学流程。

对于希望孩子接受国际化教育但又担心低龄留学风险的家庭而言，这一项目提供了"稳妥过渡+优质资源"的双重保障，是衔接海外名校的理想路径。