历史沿革：七秩风雨铸就法学教育根基

回溯至1952年6月，经华东军政委员会批准，圣约翰大学、复旦大学等9所知名院校的法律系、政治系及社会系在圣约翰大学旧址完成整合，新中国所高等政法院校——华东政法学院正式成立。这一跨越院校边界的学科重组，从诞生之初便奠定了学校的法学基因。

发展历程并非坦途。1958年学校曾并入上海社会科学院，1963年重启筹建后次年恢复招生，却因特殊历史时期于1966年暂停招生，1972年遭遇撤销。直至1979年3月，经国务院批准，学校第二次复校，法学教育的火种得以重燃。2007年3月，教育部正式批准更名为华东政法大学，标志着办学层次与综合实力的全面提升。

从学院到大学的更名背后，是七十年间"逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越"的精神传承。这种刻入血脉的坚韧品格，持续推动着学校向更高水平发展。

办学定位：法学为主体的多科性大学格局

走进当下的华东政法大学，"笃行致知，明德崇法"的校训碑静静矗立，诠释着办学的核心理念。经过多年建设，学校已形成以法学学科为主干，经济学、管理学、文学、工学等学科协同发展的多科性办学体系，在法学教育领域享有"东方明珠"的美誉。

空间布局上，学校拥有松江、长宁、普陀三个校区，总占地面积超75万平方米。这里汇聚着18000余名各类在校生与1300余名教职工，构成充满活力的学术社区。21个学院（部）的设置，既保持了法学教育的深度，又拓展了学科交叉的广度。

学科建设方面，学校构建起完整的人才培养体系：法学、公共管理两个一级学科拥有博士学位授予权；应用经济学、政治学等6个一级学科具备硕士学位授予权；法律、公共管理等7个专业学位类别覆盖专业型人才培养。具体来看，设有18个博士学位二级授权学科、47个硕士学位二级授权学科、25个本科专业，更建有法学、公共管理2个博士后流动站，形成"本-硕-博-博士后"全链条培养机制。

师资与学术：理论实践融合的创新生态

优质的教育离不开的师资支撑。华东政法大学拥有一支在国内外法学界颇具影响力的教师队伍，既有深耕学术多年的专家，也有活跃在教学一线的中青年骨干。这些教师不仅在《中国社会科学》《法学研究》等权威期刊发表高水平论文，更参与国家重大立法项目论证，将前沿理论转化为教学资源。

学校注重理论研究与实践应用的结合，180余个科研机构成为学术创新的重要平台。在法治中国建设、司法制度改革、数字经济法治等研究领域，华政学者持续产出具有决策参考价值的成果。例如在网络空间治理研究中，团队提出的"分层治理"理论被多地司法实践采纳，彰显了高校服务社会的责任担当。

教学团队建设方面，多个国家级、省级教学团队通过案例教学、模拟法庭等创新方式，培养学生的法律思维与实务能力。近年来学生在"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国模拟法庭竞赛等活动中屡获佳绩，正是师资力量与教学质量的直观体现。

国际视野：多元合作拓展育人空间

在全球化背景下，华东政法大学积极构建国际交流网络。目前已与欧美、亚洲等地区的50余所知名高校建立合作关系，涵盖学生交换、联合培养、学术论坛等多个维度。例如与美国西北大学法学院的"1+1"双硕士项目，为学生提供跨文化学习的宝贵机会。

学校还打造了一批特色国际合作项目，包括与欧洲大学协会合作的"欧盟法暑期学校"、与新加坡国立大学联合开设的"亚太法律研究"课程等。这些项目不仅引进国际前沿课程体系，更邀请海外知名教授来华授课，提升学生的全球法律视野。

在学术交流层面，学校定期举办"中国法治论坛""亚洲法律教育论坛"等国际性学术会议，吸引来自30多个国家和地区的专家学者参与。通过思想碰撞与经验分享，既提升了学校的国际学术影响力，也为学科发展注入新的活力。

未来展望：扎根法治建设的育人使命

站在新的历史起点，华东政法大学始终牢记"为国家法治建设培养高素质人才"的办学使命。通过持续优化学科布局、加强师资队伍建设、深化国际交流合作，学校正朝着建设"特色鲜明、多科融合的高水平政法大学"目标稳步迈进。

无论是课堂上的法理探讨，还是实践中的案例分析；无论是本土法治的深入研究，还是国际规则的前沿探索，这所"法学教育的东方明珠"始终以开放的姿态拥抱变化，用七十年积累的办学经验，为法治中国建设输送更多具有深厚学术底蕴、强烈社会责任感的优秀人才。