在孩子的成长过程中，家庭教育的重要性早已被教育界反复验证——它不仅是学校教育的延伸，更是性格养成、价值观塑造的核心场域。昆明艾途儿童成长中心深耕儿童教育领域多年，针对这一需求推出的「少儿家庭教育培训课程」，以「家长参与+分龄培养」为双核心，通过主题沙龙、科学测评与系统指导，帮助家庭打破教育误区，让孩子在更优质的成长环境中实现能力跃升。
不同于传统「一刀切」的家庭教育指导，艾途的课程设计严格遵循儿童发展心理学规律，将学员按年龄划分为五大阶段，每个阶段设置针对性培养目标与实践方法，确保教育指导的精准性。
此阶段是孩子建立基础安全感与社会认知的关键期。课程重点引导家长关注「情绪调节能力培养」与「行为规则建立」——通过日常互动游戏帮助孩子识别情绪、表达需求；通过家庭规则约定（如玩具收纳、用餐礼仪）让孩子理解「边界」的意义。同时融入性别意识启蒙内容，通过绘本共读、角色体验等方式，帮助孩子建立健康的自我认知。
进入小学后，孩子的社交圈从家庭扩展到班级，学习任务也逐步加重。课程聚焦「同伴交往能力」与「学习内驱力激发」两大方向：通过家长角色扮演训练（如模拟校园矛盾场景），帮助孩子掌握沟通技巧；通过「学习目标拆解法」「兴趣关联学习」等方法指导家长，将枯燥的学科知识转化为孩子的探索动力，同时培养时间管理、作业规划等自我负责意识。
青春期的孩子面临生理与心理的双重变化，「自我认同危机」与「亲子沟通障碍」是此阶段的常见问题。课程通过「家庭对话工作坊」「成长档案共建」等形式，引导家长放下「权威者」姿态，以平等视角倾听孩子的困惑；同时引入性别教育、情绪管理工具（如情绪日记、冷静角设置），帮助孩子建立稳定的自我认知，促进亲子间的理解与尊重。
高中阶段是价值观形成的关键期，同时面临高考压力与未来规划的挑战。课程重点围绕「压力疏导」与「梦想引导」展开：通过「家庭目标树」「压力源分析表」帮助家长理解孩子的学业焦虑；通过「职业探索工作坊」「榜样人物访谈」引导孩子思考人生方向，同时融入批判性思维训练（如社会议题辩论、信息甄别练习），为独立人格的形成奠定基础。
成人阶段的教育需求从「成长陪伴」转向「社会适应」。课程设置「情绪管理实战课」「职场沟通技巧」「亲密关系维护」等主题，通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学员掌握成人社交的底层逻辑；同时结合「职业规划九宫格」工具，指导学员平衡工作与生活，强化独立思考与创新能力，真正实现从「被教育者」到「自我成长主导者」的转变。
艾途少儿家庭教育培训的效果，离不开背后的三大核心支撑体系——它们如同稳固的三脚架，共同托举起科学的教育指导。
课程配套的《把孩子教好》教材，由i2国际私塾联合国内外12位心理学、教育学专家历时3年研发而成。教材以「中西方教育理念融合」为特色，既包含蒙台梭利的「敏感期理论」、正面管教的「和善而坚定」原则，也结合中国家庭的实际场景（如隔代教育、升学压力）设计解决方案。书中收录200+真实教学案例，涵盖从幼儿情绪安抚到青春期亲子冲突的各类问题，家长可直接对照场景寻找应对策略。
课程的指导老师均拥有重点大学心理学或教育学专业背景，不仅具备扎实的理论知识（如发展心理学、家庭教育学），更拥有丰富的实践经验——每位老师均持有国家心理咨询师资格证书，平均从业年限超过6年，累计服务家庭超千例。在沙龙课堂中，他们不仅是知识的传递者，更是「家庭问题的观察者」：通过观察家长与孩子的互动细节，精准定位教育卡点，提供个性化改进建议。
区别于传统讲座式培训，艾途采用「主题沙龙+分组研讨+实践演练」的互动形式。每次课程围绕一个核心主题（如「如何说孩子才会听」「学习习惯养成的3个关键期」）展开，家长通过角色扮演、案例分析、工具实操等方式深度参与。同时引入DISC专业性格测试，帮助家长了解孩子的性格特质（如支配型、影响型、稳健型、谨慎型），从而调整沟通策略；结合国际菁英培养体系中的「成长型思维」「项目式学习」等理念，让教育方法更贴合现代社会需求。
在艾途的课堂上，常能听到这样一句话：「的教育，是家长与孩子共同成长。」课程的最终目标，不是家长「如何管孩子」，而是帮助他们建立「教育共同体」意识——通过学习科学的教育理念，掌握有效的沟通工具，成为孩子成长路上的「同行者」而非「监督者」。当家长学会用「我看到你很努力」代替「你怎么又没考好」，用「我们一起想办法」代替「你必须听我的」，孩子感受到的不再是压力，而是支持；收获的不再是束缚，而是成长的力量。
从3岁幼儿的安全感建立，到18岁成人的职业规划，昆明艾途儿童成长中心的少儿家庭教育培训课程，用分龄设计、科学体系与专业指导，为每个家庭搭建起通向优质教育的桥梁。当家长的教育能力提升，孩子的成长自然水到渠成——这或许就是家庭教育培训最本质的意义：不是改变孩子，而是赋能家长，让爱以更智慧的方式传递。
