昆明出国预备进阶班：英语能力与学习技能双轨培养的留学预备方案

哪些人适合选择这门预备课程？

昆明出国预备进阶班的招生范围覆盖多元需求群体，但核心锁定英语基础处于"入门-初级"阶段的学习者。具体来说，学员需具备1000-1500个基础词汇量，能理解简单句型结构，这部分人群可能面临的共同问题是：虽有留学或国际教育规划，却因语言应用能力不足难以适应全英文环境。

计划前往英语母语国家留学的中学生/大学生：需要提前熟悉海外课堂语言逻辑与互动规则
国内国际班/国际高中在读生：需强化与外籍教师、国际生的沟通协作能力
陪读家长群体：需掌握日常交流、学校沟通等实用语言技能
所有希望系统提升英语综合能力的学习者：课程设计兼顾应试需求与实际应用

三大核心设计：不止是学英语，更是学"如何学习"

模块一：学习技能专项训练

区别于传统英语课程的"知识灌输"模式，每单元特别设置"study skills"（学习技能）模块，采用西方主流教学法分解真实课堂场景。例如通过模拟教授讲解、小组讨论等环节，训练学员如何抓取关键信息、记录课堂笔记；通过角色扮演练习课堂提问、观点表达等实用技能。这些训练直接对应海外课堂的"生存需求"，让学员提前掌握"如何高效参与课堂"的核心方法。

模块二：思维与社交能力培养

针对中国学生常见的"团队协作薄弱""批判性思维不足"问题，课程设置"over to you"（你说我听）互动板块。通过话题辩论、项目分工、观点互评等形式，引导学员从"被动接收"转向"主动输出"。例如在文化差异主题讨论中，学员需要收集资料、整理观点、反驳他人论据，这一过程不仅提升语言组织能力，更逐步建立逻辑分析与批判性思考的意识，为海外学术讨论打下基础。

模块三：海外课堂场景还原

课程全程采用"student-centered"（学生为中心）教学模式，课堂时间70%用于学员参与。通过启发式问题链设计（如"如果实验数据与假设矛盾，你会如何验证？"）、小组探究任务（如"设计社区环保方案并展示"）等形式，模拟海外大学"讨论课+项目制"的教学场景。这种沉浸式体验能有效缩短学员的"文化休克期"，据往期学员反馈，完成课程后适应海外课堂的时间平均缩短40%。

课程体系与教材说明

指定教材：《留学预备课程》

课程选用经留学教育专家团队研发的《留学预备课程》系列教材，包含"听说并进"与"读写互通"两大主线。教材内容紧密贴合海外实际需求：听力材料选取大学讲座片段，阅读文章涵盖学术论文摘要、校园通知等实用文本；写作训练从邮件撰写到小论文结构，口语练习覆盖课堂提问、小组汇报等场景，真正实现"学的就是要用的"。

课时安排：192小时系统提升

课程采用"二级+三级"递进式设计，每阶段48课时，总计192小时完整教学周期：

课程模块	级别	课时	核心目标
听说并进	二级	48	掌握日常对话、课堂指令的听力识别，实现简单话题的连贯表达
读写互通	二级	48	完成基础阅读信息提取，掌握书信、便签等实用文体写作
听说并进	三级	48	应对学术讲座、小组讨论的听力挑战，实现观点论证的口语表达
读写互通	三级	48	分析学术文章逻辑结构，完成小论文、研究报告的规范写作